展风见识了华大学生的高素质，几百人的上课地点转移，几乎没有引起任何的骚乱，虽然同学们也在相互议论，但是这个声音一直被压制到了一定的范畴，完全没有影响到周围的任何人。
几百人有条不紊的走进了一间巨大的阶梯教室，张教授和刘教授陪着展风走在了最后。简单的环视了一周，展风发现这间教室的确没有刚才那间设备齐全，不过吸引展风注意力的却是讲台上的麦克风。
不过他很快就释然了，这么大的一间教室，如果全凭嗓子去吼的话，没准用不了几句话就能将嗓子喊哑，而且还不保证坐在后面的学生能不能听到。
“还真是个不小的教室呢，估计能在这里开课的老师，都是很受学生追捧喜爱的吧？能在这里和这么多人聊聊天还真的是件不错的事呢。”展风微微感叹的说道。
“哪会有老师在这里开课，与其说这里是个大教室，倒不如说是一间小型会议室了。这里更多的时候，都是用来举行一些小型的社团活动什么的。很少有老师愿意来这里讲课的，首先是不一定有那么多学生同时来听课，再有也是因为在这里上一堂课可不是什么轻松的事，虽然有麦克风，但是依然很累人的。”张教授听到了展风的低声自语，于是解释道。
他们两位在台下低声交谈，可是刘教授已经来到了讲台之上。
“同学们早上好，对于临时更换教室一事相信大家肯定能够理解，这也不完全是我们这些老师的责任，最大的问题还是在你们的身上，谁知道新学期才刚刚开始，大家的学习热情就如此的高涨呢。”
刘教授的话获得了满堂的哄笑，其实即使他不做解释，同学们也并没有表现出任何的不满，这就是一所顶级高校学生们潜在素质涵养的一种表现。
“但是大家放心，你们绝对不会后悔今天的到来，因为在这里，你们将发现一片新天地。新高数论，这是我们目前和燕大共同协作编撰，在不久的将来，将会正式走入我们两所学校课堂的一门新学科。虽然说是一门全新的学科，但是它依托于传统高等数学的理论知识。既然它是建立在传统高等数学的基础上，我们又为什么要开展并且推进它呢？原因很简单，因为它让我们意识到，我们以往对于高数的认知居然是那样的狭隘。新高数论将会从全新的角度解析传统的数学理论，让枯燥的高数学习变得多元化，生动化。它将会引领我们走入一个全新的数学世界，甚至让我们对于整个世界的认知都变的更加清晰。”
听着刘教授在上面侃侃而谈，同学们甚至被他的美好刻画完全吸引了。真正学习数学相关的学生又有谁不希望高数可以变得有趣一些，至少不要那样的抽象和枯味。大家对于这门新学科，简直是好奇到了极致。
“今天为大家请来的这位讲师，就是新高数论的创始人，是这全新思维方式的发起者，来自燕大的高材生展风，让我们用最热烈的掌声欢迎这位思维活络勇于创新的同学吧！”