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11月30日0时至14时，内蒙古满洲里市新增新冠确诊34例，累计报告73例。其中病例40到73，均为大规模核酸筛查呈阳性者。
根据通报，满洲里市已完成两轮全员核酸检测。第一轮检出60例阳性。第二轮已检出阳性15例，其余结果待出。
11月29日0-24时，我国新增21例本土确诊病例，均在内蒙古。内蒙古卫健委通报称，其中呼伦贝尔扎赉诺尔区有13例。
扎赉诺尔区北靠满洲里市区。该区第一街道、第二街道、第三街道、第四街道、第五街道、灵泉镇，已被调整为中风险地区。除提供主副食品商店和药店外，区内其余场所一律停业。
呼伦贝尔新巴尔虎右旗的东北部与满洲里毗邻。11月30日下午，内蒙古满洲里市召开新闻发布会通报称，新巴尔虎右旗报告2例确诊病例。其居住小区和工作场所已实行封闭管控。
截至本文发布，满洲里市南区街道、北区街道，已被调整为高风险地区，兴华街道调整为中风险地区。至此，满洲里市共有高风险区3个，中风险区1个。
满洲里今日新闻发布会指出，本次疫情涉及的前3名病例均有接触进口货物的可能，其病毒全基因组序列与国内此前疫情的同源性低。初步分析本轮满洲里疫情为境外入境货物携带病毒，通过“人传人、物传人”方式导致疫情传播扩散。
绥芬河铁路口岸、满洲里铁路口岸已升级防疫措施，将暂停部分进口非集装箱、需要人工装卸的货物。
在今日的国务院联防联控机制新闻发布会上，国家卫健委疾控局二级巡视员崔钢介绍，本轮疫情在满洲里市出现小范围的家庭、居民小区和学校聚集性病例。当地疫情的社区传播风险较高，流出的风险人员排查工作正在进行中。
截至29日14时的确诊病例活动轨迹显示，满洲里市确诊病例2所居住的府欣小区，累计报告确诊17例。
至本文发布，满洲里疫情已经关联2省3市5地。其中，通辽市重点区域重点人群的首轮新冠核酸结果均为阴性。隔离管控的密接、次密接检测结果也均为阴性。
目前，通辽市的封控区已增至2个，另有管控区15个、防范区2个。除29日在科尔沁区设立的1个封控区和4个管控区外，新增封控和管控区主要位于科左中旗、开鲁县多地。
呼伦贝尔市扎赉诺尔区的情况也需要密切关注。满洲里早先确诊病例活动轨迹显示，曾有1例于近期去过扎赉诺尔区。还有两例确诊分别居住在扎赉诺尔区第一街道和第四街道。其中1人为满洲里某职业技术学院学生。该校已报告4例确诊。
“极目新闻”援引中国疾病预防控制中心副研究员张宇发言称，黑龙江省讷河市的1例无症状感染者于11月23日乘火车从满洲里回齐齐哈尔。照此推算，满洲里可能在11月23日前，已经存在疫情，间隔时间大概为一周，势必还有一些其他人员的感染。
距离满洲里市200余公里、人员流动也较频繁的呼伦贝尔市海拉尔区通告称，各院校对本校14天内有满洲里市、扎赉诺尔区两地旅居史的学生，在不影响正常教育教学秩序的基础上，由各院校统筹安排实行线上教学。
国家卫健委疾控局二级巡视员崔钢指出，近期我国暴发多起本土聚集性疫情，均是境外疫情经口岸城市输入，暴露出一些口岸城市疫情防控还存在短板弱项。要继续坚持“外防输入、内防反弹”总体策略，进一步强化疫情防控措施。
黑龙江绥芬河铁路口岸已行动起来。30日零时起，该口岸暂停进口非集装箱包含煤炭、铁粉、化肥、纸浆、非金矿、农副产品及其他品类需要人工装卸的货物。绥芬河市疫情防控指挥部通告称，这是口岸疫情防控临时管控措施，将视防控形势予以动态调整。
自12月1日0时起，满洲里铁路口岸也将暂停进口非集装箱包含木材、煤炭、矿粉、化肥、纸浆、非金矿、农副产品及其他品类需要人工装卸的货物。12月1日0时前已进入装卸作业区的上述货物，将暂停装卸作业，具体作业时间另行通知。
国家卫生健康委29日表示，“外防输入、内防反弹”防控策略对奥密克戎变异株仍然有效。
中国疾控中心病毒病预防控制所所长许文波在今日的联防联控新闻发布会上介绍，截至11月30日，除中国香港，我国其他省市尚未发现该变异株的输入。他表示，中国主流的核酸检测试剂敏感性和特异性没有变化，可以应对奥密克戎变异株的输入。
中国医师协会连续7年对住培基地进行了评估工作，共评估培训基地384家、专业基地1850个，30个培训基地和172个专业基地被要求整改，32个专业基地退出。同时，省级卫生健康行政部门也撤销了5家培训基地的资格。
在取得这些成绩的同时，我们也清醒地看到，我国住培工作仍面临部分地区和培训基地重视不够、区域间专业间发展不平衡、生源质量和培训质量参差不齐、结构有待优化等问题。各级卫生健康行政部门、各培训基地应从提高思想认识、狠抓住培质量建设、加大紧缺人才培养、坚决落实“两个同等对待”政策这4个方面做好工作。
接下来，中国医师协会常务副会长兼秘书长于竞进总结了住培制度实施8年来取得的主要成绩，分析了住培制度向纵深推进所面临的挑战和机遇。他指出，住培制度当前步入了攻坚阶段，8年来的成功实践，让我们收获了对住培特点规律的把握，积累和创造了很多先进的培训模式，下一步，中国医师协会要狠抓住培质量，严格督导评估，深化理论研究。